关于印发《吴江市首届青少年科技
创新大赛实施办法》的通知
各中小学、镇科技办（科协）：
现将《吴江市首届青少年科技创新大赛实施办法》印发给你们，请认真组织实施。
吴江市教育局
吴江市科学技术局
吴江市科学技术协会
二○○五年三月二十八日
吴江市首届青少年科技创新大赛实施办法
吴江市首届青少年科技创新大赛由教育局、科协、科技局(知识产业局)主办，市青少年科技辅导员协会承办，这项活动每年进行一次全市性比赛。市青少年科技创新大赛组织委员会由主办单位组成，负责大赛的领导工作，组委会下设办公室，设在市青少年科技辅导员协会。
一、目的
组织开展吴江市青少年科技创新大赛的根本宗旨是：进一步加强和改进未成年人思想道德建设,推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年科技创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现，迎接未来世界的挑战。
二、组织机构
市青少年科技创新大赛组织委员会：
顾 问：吴
炜
市委常委、宣传部长
张克明 副市长
主 任：王剑荣 市教育局局长
副主任: 陈维麟 市教育局副局长
俞瑞雪 市科技局副局长
曲小敏 市科协副主席
组委会下设办公室，由曲小敏同志兼任办公室主任。
成 员：陆永明 市科协学会部部长
吴志华 市教育局普教科长
余家友 市教育局教研室副主任
陈 敏 市科技局农村科技科副科长
三、活动主题及内容
吴江市首届青少年科技创新大赛主题为：让创新的智慧闪光。
吴江市首届青少年科技创新大赛设五项比赛：
科技创新成果竞赛（具体要求见附1）；
优秀科技实践活动奖（具体要求见附2）；
机器人工程设计比赛（具体要求见附3）；
科学幻想绘画比赛（具体要求见附4）；
智力七巧板科普系列活动（具体要求见附5）；
航模、船模、建模比赛（具体要求另行发文）。
四、活动计划
（一）筹备准备阶段（2005年1月－3月）：制定首届吴江市青少年科技创新大赛活动方案；成立活动领导和工作机构；召开动员大会，布置具体工作。
（二）具体工作阶段（2005年4月—9月）：各校根据市里的统一布置，做好创新大赛具体的组织落实工作，并开展相应的校级比赛。同时穿插进行全市性的智力七巧板科普系列活动、航模、船模、建模等比赛活动。
（三）收集评审阶段（2005年10月－11月）：收集各学校报送项目、作品；组织专家评审；按要求制作展板。
（四）布置展示阶段（2005年12月）：按照统一要求，分区进行布展，作品展示及表演；评选、总结及表彰。
五、评选条件
为鼓励全市所有学校积极认真组织科技创新大赛，吸引更多的青少年参加此项活动，推动活动的普及，必须由各校统一申报，不接受个人申报。本届大赛组委会另设科技创新大赛组织奖和优秀科技教育工作者（优秀科技辅导员）奖。
附件1
科技创新成果竞赛
一、学科分类及认定
（一）、学科分类
1、数学——指形式逻辑或各种数字及代数计算的开发，以及这些原理的应用,包括微积分、几何、抽象代数、数论、统计学、复数分析、概率论等。
2、物理学——指能量及其与物质作用的原理、理论和定律，包括固态物理、光学、声学、粒子、原子物理、原子能、等离子体、超导体、流体和气体动力学、热力学、半导体物理学、磁学、量子物理学、力学、生物物理学。
3、化学——指对物质性质和组成以及其所依从的规律的研究，包括物理化学、有机化学（不含生物化学）、无机化学、分析化学、材料化学、塑料、燃料化学、杀虫剂、冶金学、土壤化学等等。
4、微生物学——指有关微生物的生物学，包括细菌学、病毒学、原生动物学、真菌学、微生物遗传学等。
5、环境科学——指对于（空气、水及土地资源）污染源及其控制的研究、生态学等。
6、生物化学——指生命活动进程中的化学，包括分子生物学、分子遗传学、光合作用、血液化学、蛋白质化学、食物化学、激素等。
7、医药与健康学——指对于人类及动物的疾病和健康的研究，包括牙科学、药理学、病理学、眼科学、营养学、公共卫生学、儿科学、皮肤学、过敏反应、语言与听力等。
8、工程学——指技术，直接将科学原理应用于生产及实际应用的项目，包括土木工程、机械工程、航空工程、化学工程、电气工程、摄影工程、音响工程、汽车工程、船舶工程、制热与制冷工程、交通运输工程、环境工程等。
9、计算机科学——指计算机硬件和软件工程设计与开发，包括互联网技术及通信、计算机制图技术（包括人性化界面），仿真/虚拟现实技术，计算科学（包括数据结构、加密技术、编码及信息理论）的等等。
10、动物学——指对动物的研究，包括动物遗传学、鸟类学、鱼类学、爬虫学、昆虫学、动物生态学、古生物学、细胞生理学、生理节律学、畜牧学、细胞学、组织学、动物生理学、无脊椎动物神经生理学、无脊椎动物研究等。
11、植物学——指植物生命的研究，包括农业科学、农业经济学、园艺学、林学、植物分类学、植物生理学、植物遗传学、植物溶液培养、海藻等。
12、地球与空间科学——包括地质学、矿物学、地貌学、海洋学、气象学、气候学、天文学、洞穴学、地震学、地理学等。
13、行为与社会科学：指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应，人类社会中的个人之间，个人与社会之间的关系的科学，包括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、人种学、语言学、城市问题等。
（二）、涉及多学科领域项目的学科类别认定
1、涉及制作和设计的项目：项目的主要内容是设计和制作，项目应属于工程学；项目虽是设计和制作，但目的是用其收集获得了数据，并进行了分析，则该项目应属于所进行分析和研究的学科。
2、涉及动植物生活环境的项目：项目研究的是河流或池塘中的动植物生活环境，则不属动植物学而应属环境科学。
3、涉及动植物化石的项目：项目研究的是史前植物化石，应属植物学；项目研究的是史前动物化石，应属动物学；项目研究的是地质年代，应属地球与空间科学；项目研究的是贝壳化石的化学组成，应属化学。
4、涉及火箭及飞行器的项目：如项目研究的是火箭及飞行器燃料，应属化学；项目研究的是使用火箭及飞行器作为气象仪器的运载工具，应属地球与空间科学；项目研究是计算火箭及飞行器的轨道，应属物理学；项目研究的是火箭及飞行器加速度对小鼠的影响，应属医学与健康学。
5、涉及遗传学的项目：如项目研究的是DNA，应属生物化学；项目研究的是植物杂交遗传，应属植物学；项目研究的是大肠杆菌的遗传学，应属微生物学。
6、涉及维生素的项目：如项目研究的是机体对维生素如何处理，应属生物化学；项目研究的是有关维生素的分析，应属化学；项目研究的是维生素缺乏的影响，应属医学与健康学。
7、涉及晶体学的项目：如项目研究的是晶体的组成，应属化学；项目研究的是晶体的对称性，应属数学；项目研究的是晶格的结构,应属物理学。
8、涉及语言和听力的项目：如项目研究的是阅读障碍，应属社会科学、项目研究的是助听器，应属工程学；项目研究的是失语症应属医学与健康学。项目研究的是语音，应属物理学。项目研究的是耳的结构应属动物学。
9、涉及放射能的项目：项目研究的是使用同位素跟踪，可以是生物化学、植物学、医学与健康学以及动物学；项目研究的是对放射能进行测量，可以是地球与空间科学或物理学；项目研究的是放射能监测仪器的设计和制作，应属工程学。
10、涉及空间科学的项目：很多的项目涉及空间科学但并不归属与地球与空间科学。如失重对植物的影响，应属植物学；失重对人的影响，应属医学与健康学、开发一种封闭环境的太空舱系统应属工程学。
11、涉及计算机的项目：如果计算机只作为工具使用，项目应属于其研究的学科领域；如使用计算机计算火箭轨道，应属物理学；计算某一无机化学反应的产热，应属化学；作为教学辅助工具使用，应属行为与社会科学。
二、创新成果竞赛项目申报的基本要求
（一）、基本要求
1、每名学生只能以一项从竞赛当年2月之前不超过两年时间的研究课题申报参赛。
2、每个项目必须填写项目申报表。
3、如果项目是连续多年的研究课题，论文必须反映最新的研究工作内容。
4、集体项目最多不超过三名成员。集体项目不能减少人员转为个人项目。
每个组应确认第一作者，所有组员的姓名都必须列于申报表格中。小组的每个组员都须全面参与项目，并熟悉项目的各方面。
（二）、不接受的申报项目
1、食品类项目。
2、参加过以往青少年科技创新大赛的项目。
3、与国家现行法律和法规有抵触的项目。
4、危及生命财产安全的项目。
（三）、参赛申报
1、市青少年科技创新比赛是全市性的比赛，参赛人应首先参加各校比赛，在校级比赛的基础上，选拔申报参加市青少年科技创新大赛，全市比赛不接受个人直接申报。参赛项目分为个人项目和集体项目两类申报，经市级组织机构推荐，方可参加苏州市、江苏省和全国比赛。
2、上报附件的具体要求如下：
所有研究项目必须附有完整的论文、原始实验数据及其它必要的图表资料等。工程设计和制作类项目须提供图表资料。信息技术类项目必须附有光盘或软盘，在现行的操作系统和操作平台上可以演示和应用，并应有详尽的文字解释和说明。
若项目涉及下列内容，必须在上报时提供有关部门的证明材料：
医疗保健用品，由省级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定。
动植物新品种，由省级以上农科部门开具证明，证明确为培育和发现的新品种。
国家保护的动植物，由省级以上林业部门开具证明，证明研究过程没有对动、植物造成损害。
不提供以上资料视为无效申报。
（四）、资格审查
各校在报送参赛项目前，必须认真进行资格审查，凡在申报书“资格认定”栏中无签字和盖章的项目不能参赛。比赛开始后的半年内，如发现资格不符合规定者，弄虚作假者，剽窃他人成果者，将取消其参赛和获奖资格，收回其所获名次和奖励。
（五）、评选标准及有关规定
评选标准：“三自”原则和“三性”原则。
自己选题：选题必须是作者本人发现、提出的。
自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的，主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。
自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。论文必须是作者本人撰写的。
科学性：包括选题与成果的科学技术意义；技术方案的合理性；发明与创新过程的科学性。研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性。
实用性: 指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果；指课题研究及论文的影响范围、应用意义与推广前景。
先进性：包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。
小学生的项目在依据“三自”和“三性”原则的同时，根据目前小学生进行科学探究活动的特点和水平，融入“做中学”科学教育理念，从以前重点考查学生项目的结论转变为重点考查项目的探究过程，考查在探究过程中小学生初步探究能力和基本科学知识、科学方法的掌握。
（六）、技术保护
青少年科技创新成果受到法律保护。
参赛的所有项目均不得向评委保密，必须按照申报要求向评选委员会提交全部必要的资料。评委负有对外保密责任。
（七）、评审及奖项
创新成果竞赛项目按小学组、初中组、高中组分别评审。
附件2
优秀科技实践活动奖
一、明确的选题目的。所设计的活动，主题应根据当地的条件和可行性，有利于推动青少年科技活动的活动普及；有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法、科学思想，培养科学精神；对当地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。
二、完整的实施过程。活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。
三、完整的原始材料。包括活动计划、活动记录（内容、时间、地点、参加人、参加人数）、照片或录像、新闻报道材料等，用以反映该项活动的真实性。
四、确切的实施结果。由活动负责人（或主要参与者）以文字的形式，将活动结果叙述清楚。文字应简练，可根据条件辅以必要的实物、照片、录像等。在上报之前，各地应对该结果的可靠性加以确认。
五、实际收获和体会。包括青少年参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。
六、优秀科技实践活动奖的评审标准
优秀科技实践活动的评审标准，是评审委员会根据“五要素”的原则制定的，综合而言就是从四个方面来判别某项科技实践活动是否优秀——真实性、示范性、教育性和完整性。
1、真实性。活动符合参与者的知识结构和水平，符合当地的客观条件，有活动记录、活动总结（包括书面材料和记实材料等）。
2、示范性。活动具有鲜明的时代特征，体现当代科技发展方向，围绕公众关注的社会热点问题。活动设计和组织形式科学、有新意，具有较强的可操作性，利于推广普及，能产生较大的社会影响，能为其他地区开展活动提供借鉴和参考的经验。
3、教育性。活动符合教育规律，能够对参与者进行知识和技能的传授、能力和情感的培养、思想和道德的教育，有利于参与者全面发展和素质提高。
4、完整性。活动已经完成，或阶段完成。活动过程清晰，有明确的活动目标、系统周密的活动计划、实施步骤和活动结果。
附件3
机器人工程设计比赛
参赛选手的参赛项目一律在赛前提前申报，并随同上报各种软件和相关资料，比赛将按小学组、初中学、高中组分组进行项目展示。
一、每个工程项目申报参赛时，应提供以下资料：
1、项目申报表，一式二份。
2、机器人工程设计文字报告。即项目名称、选手的基本情况、项目简介、研制的过程、项目工程设计及结构搭建的新颖性、科学性、实用性、先进性和项目的未来价值的叙述与自我评价、课题监督人对该项目的评价以及项目参考等（光盘提供）。
3、不同角度外观彩色照片、研制过程和工程项目的演示视频资料（光盘提供）及研制过程照片。
4、项目的各种必要的图表，外观图、结构图、原理图等和使用的材料清单（光盘提供）。
5、项目运行的完整程序设计，程序设计的语言不限（含图形程序设计资料），光盘提供。
以上资料各校必须在规定时间前送到市组委会办公室进行初审，通过初审后的工程项目再以书面形式通知参加决赛。
二、决赛选手要为自己的参赛展示项目制作一块高120厘米、宽90厘米（一律竖用）的项目介绍展示板，展示场地不超过二平方米。
三、工程项目可以选用任何材料、器材进行创意与制作,使用RCX的数量不限。参加工程设计的器材一律自备。
四、创意比赛项目的评分标准：
1、选题符合主题要求，项目展板设计功能性、艺术性强；
2、创意新颖,总体技术设计科学合理；
3、项目设计的各项功能演示成功；
4、按规定上报的软件材料齐全、规范。
附件4
科学幻想绘画比赛
科学幻想绘画活动，是世界上许多国家少年儿童乐于参加的一项有益的科学活动，它对培养少年儿童的科学想象力和创新意识，使他们从小就尝试手、脑并用，以及倡导科技与艺术的融会交流，具有非常重要的作用。在我国这项活动有着广泛的群众基础。
一、参赛作者要求
凡现年5-14岁的就读于幼儿园、小学和中学的少年儿童，其独立完成的科学幻想绘画作品。
二、参赛作品要求
1、参赛作品应符合本届活动的主题，充分体现科学幻想这一宗旨。
2、参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（但不包括非画类的其它美术品与工艺品）。
3、参赛作品一律在规格为400mm×600mm的纸或是其它材料上绘制（油画作品应自备画框），横竖放置均可。作品要求整洁。
4、参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参赛。
5、参赛作品不得抄袭他人已发表过的作品，违者一经发现，将被取消资格。
三、参赛作品征集数量和方式
1、各校组织作品的征集并择优选送全市参赛。
2、经市级组织机构推荐，方可参加苏州市、江苏省和全国少年儿童科学幻想绘画比赛。
四、评选标准及有关规定
在内容、形式、规格和申报手续等方面均符合文件规定的少年儿童科学幻想绘画作品，可以参评。
1、评审标准：
（1）
想象力：选题、创意和新颖程度。
（2）
科学性：科学依据，逻辑思维。
（3）
绘画水平：画面设计，色彩处理，绘画技巧。
2、凡有下列情况之一者不予参评：
（1）出现科学性错误的；
（2）与国家现行法律法规相抵触的；
（3）画幅尺寸不符合规定的；
（4）把科学和神话混淆的；
（5）引入神鬼迷信故事内容的。
附件5
智力七巧板科普系列活动
为了进一步落实加强未成年人思想道德建设工作，深化教育改革，全面推进素质教育，中国青少年科技辅导员协会定于2004年9月至2005年在全国中小学开展“第九届智力七巧板科普系列活动”， 这是中国青少年科技辅导员协会、全国少工委长期组织的一项全国性青少年重点科普活动项目，根据文件要求，决定举办吴江市首届智力七巧板科普系列活动。
一、活动目的
通过组织广大少年儿童参与“智力七巧板”科普系列活动，激发他们的科学兴趣，开发他们的智力，锻炼他们的动手动脑能力，启迪他们的创造意识，丰富他们的课余生活和节假日活动的内容，促进科技教育活动的普及与发展。
二、参加对象
全市在校的小学生、初中低年级学生和幼儿园大班的学龄前儿童，比赛命题分组进行。
三、活动安排
活动分三步进行，先由各校组织校级比赛，再于2005年5月上旬组织市级决赛，决赛优胜者及优秀指导教师将被推荐参加全国智力七巧板科技夏令营。
2005年4月7日前，请各学校将参加人数报至市科协陆永明，电话：63423841，以便及时配发活动器材和资料。每位参赛学生需交费用7.50元，组委会提供智力七巧板、辅导用书及综合卷。市级比赛根据各学校总参赛人数分配指标，具体标准为：所有参赛学校均有1名学生基数指标，再根据参加人数每100人获1名指标。
四、奖项设置
1、市级比赛按参赛选手成绩设定个人一、二、三等奖，颁发证书及奖品。
2、对获奖学生的辅导员教师颁发优秀辅导员奖。
3、对参加活动比较积极的学校颁发团体优秀奖。
4、对组织工作突出的单位颁发优秀组织奖。
各学校要充分认识开展这项活动对推动我市科技普及教育和提高学生素质的积极意义，帮助学生了解活动的内容和要求，采取措施，做好本校学生的宣传、辅导、比赛工作，明确“重在参与、重在学习、重在自主”的指导思想，本着“自愿、兴趣、爱好”的原则，提供给每位学生参与的机会，确保活动的顺利开展。
吴江市“智力七巧板”科普系列活动报名表
编号：
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联系人 |
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邮 编 |
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| 主办单位按规定比例配给配套材料： 一、按征订数20：1配给班级比赛兴趣奖——“一休画板”和学校兴趣奖——“智力美画板”。 二、按征订数50：1配给教师辅导资料。 三、按征订数100：1配给学校《教学挂图》。 填报单位：签字盖章 填报日期： 年 月 日 |
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此表填报后，请邮寄或传真至市科协，以便统一配发活动器材。
组委会办公室地址：吴江市科协。
联系人：陆永明 联系电话：63423841